Os diferentes tipos de avaliação e como usá-las!

A ideia é encontrar os pontos fortes e fracos do seu grupo para que você possa personalizar o treinamento. O objetivo é oferecer um conteúdo de aprendizagem que se adeque a cada grupo, dando mais impacto ao seu treinamento. Agora vamos falar das diferentes avaliações. Quais podem ser úteis para você? Estamos aqui para ajudar você a entender o mundo das avaliações!

Índice

1. Três tipos de avaliações
2. Dinamize suas avaliações com o Easy LMS

Três tipos de avaliações

Treinadores podem simplificar o processo ao se focar em três tipos principais de avaliação:

1. Educacionais
2. Psicológicas
3. Subjetivas e objetivas

Avaliações educacionais

Incluem uma diversidade de métodos e ferramentas usadas para mensurar e avaliar o desempenho e aprendizado dos participantes. Incluem testes formais, questionários, tarefas, projetos, observações e outros modos de analisar o entendimento e capacidade dos participantes. A meta principal é mensurar o que o grupo de treinamento aprendeu e reteve. Os resultados oferecem insights para melhorar o material de treinamento e aprimorar ainda mais o currículo [1].

Três exemplos úteis para avaliações educacionais

Avaliações formativas

O ponto principal é observar atentamente como os participantes compreendem o material e receber um feedback contínuo. É um esforço colaborativo em que os instrutores refinam seus métodos de ensino e os aprendizes aprimoram sua jornada de aprendizagem. Para simplificar, as avaliações formativas:

• Revelam os pontos fortes e de melhoria dos aprendizes.
• Ajudam os instrutores a identificarem aspectos desafiadores para os aprendizes, possibilitando lidar com essas dificuldades rapidamente.

Característica principal: realizadas durante o treinamento.

O ponto principal é observar atentamente como os participantes compreendem o material e receber um feedback contínuo

Avaliações somativas

Pense nesse tipo de avaliação como o momento decisivo para analisar o quão brilhantemente o grupo de treinamento dominou todos os tópicos ao final da unidade de treinamento, usando um certo padrão ou ponto referencial como comparação.

As avaliações somativas geralmente têm uma grande importância, ou seja, merecem um certificado ou nota. Exemplos de avaliações somativas incluem atividades como uma prova, um projeto final, um trabalho escrito ou um recital de graduação.

Característica principal: realizadas ao final de um treinamento.

Avaliações diagnósticas

Pense nela como uma prévia ou um teste preliminar que ajuda os treinadores, antes do início do treinamento, a identificarem nos participantes pontos fortes e aspectos que demandam um suporte adicional. Ocasionalmente, um teste comparativo pode ser realizado após o curso para avaliar se os participantes atingiram com sucesso as metas de treinamento estabelecidas.

Característica principal: realizadas antes do início do treinamento.

Avaliações psicológicas

São como uma análise aprofundada para entender como alguém pensa, aprende, se sente e se comporta. Pense nelas como um conjunto de ferramentas de testes e procedimentos envolventes, elaborados para revelar um panorama do funcionamento de um indivíduo. Não é apenas uma avaliação. É uma jornada personalizada que tem como destino o universo fascinante da mente e do comportamento [2].

Dois exemplos úteis para avaliações psicológicas

Avaliação de personalidade

O teste tem um duplo propósito: criar um mosaico de dados vibrante sobre a personalidade de alguém ou identificar aspectos únicos que definem seu temperamento. Explore o mundo dos testes de personalidade, ferramentas dinâmicas que viabilizam objetivos de desenvolvimento pessoal, orientam jornadas profissionais e elevam a dinâmica da equipe.

Características principais: enfoque em traço individuais, previsão de comportamento, aplicações diversas.

Avaliações de inteligência

Um teste de inteligência é uma avaliação metódica, elaborada para quantificar acuidade e proficiência cognitiva. É uma análise aprofundada de competência de resolução de problemas, habilidades de raciocínio lógico, memória e outros talentos intelectuais. O enfoque é o entendimento da mente. Em que aspectos os seus participantes se destacam e em quais eles precisam crescer? Ter uma noção clara da capacidade de aprendizagem de alguém pode ajudar no aprimoramento.

Características principais: focam-se em habilidades cognitivas individuais, avaliam e quantificam competências cognitivas.

Avaliações objetivas e subjetivas

Treinadores utilizam dois métodos: avaliações objetivas e subjetivas para avaliar o aprendizado dos participantes. Testes objetivos, como questionários de múltipla escolha e questões de preenchimento de lacuna, se focam em fatos e conceitos específicos. A nota é aferida, no geral, com uma rubrica ou pontuação automática, garantindo equidade e consistência.

Por outro lado, avaliações subjetivas desafiam os participantes a aplicarem seu conhecimento e demonstrarem pensamento crítico. Pense em redações, portfólios, trabalhos de conclusão de curso e apresentações orais. Aqui, o cálculo da nota se foca na qualidade geral do trabalho de um participante, em vez de acertar certas respostas corretas. É uma dupla dinâmica que abarca conhecimento e aplicação prática.

Três exemplos úteis para avaliações objetivas

Testes de múltipla escolha

Um teste múltipla escolha visa avaliar o entendimento de uma pessoa e o conhecimento dela a respeito de um assunto específico por meio de um conjunto de questões, cada uma com diversas respostas possíveis. É necessário escolher a resposta correta dentre as opções oferecidas. Pode ser usado em uma avaliação formativa, somativa ou diagnóstica.

Características principais: enfoque em avaliar conhecimento, eficaz, padronizado, facilmente escalável.

Teste de verdadeiro ou falso

Aqui, o aprendiz será testado no seu entendimento de informações factuais sobre um assunto específico. Cada item é uma afirmação, e ele precisa definir se é falsa ou verdadeira com base no conhecimento que tem sobre o assunto. É um exercício simples de analisar informações para encontrar as respostas corretas. Pode ser usado em uma avaliação formativa, somativa ou diagnóstica.

Características principais: enfoque em avaliar conhecimento, eficaz, padronizado, facilmente escalável.

Teste de preenchimento de lacunas

Esse tipo de teste é similar a um jogo de palavras. Os participantes recebem uma frase com algumas palavras faltantes. O objetivo é preencher essas lacunas com o que sabem sobre o assunto. É uma maneira de demonstrar o que aprenderam. Pode ser usado em uma avaliação formativa, somativa ou diagnóstica.

Dinamize suas avaliações com o Easy LMS

Desvende a magia do Easy LMS, uma maneira descomplicada de criar avaliações atrativas! Imagine o seguinte: avaliações objetivas integradas de forma natural à sua jornada de treinamento, no início, meio ou fim. Você pode usar nosso Criador de Prova completo para elaborar uma avaliação! Pode elaborar testes de múltipla escolha, verdadeiro ou falso e de preenchimento de lacunas; quantos você quiser. Importe questões ou crie uma avaliação do zero de acordo com suas necessidades. E claro, tudo isso com a opção de personalizar a aparência desses recursos!

Imagine o seguinte: avaliações objetivas integradas de forma natural à sua jornada de treinamento, no início, meio ou fim

A melhor parte é que você pode juntar suas avaliações, testes, provas, ou o termo que quiser usar, à sua trilha de aprendizagem de preferência! O Easy LMS permite que você combine provas com cursos, dando a você o controle na criação de uma trilha de aprendizagem. Defina uma sequência para oferecer uma aprendizagem de máximo impacto. Para tal, disponibilizamos o complemento Academia, permitindo que você estabeleça um ambiente de aprendizagem personalizado para cada cliente. Mantenha seus clientes e testes em um único lugar: o foco é simplificar!

Recursos úteis

1. American Intercontinental University
2. American Psychological Association
3. TAO testing

Perguntas frequentes