Beste werkwijzen voor online leren

Nu je weet dat online leren heel veel voordelen heeft laten we een kijkje nemen naar de beste werkwijzen als het erop aan komt. Is er een goede of slechte manier om het te doen? Wat moet je overwegen voordat je begint met een online learning programma?

Best practices for online learning

Voorbereiden

Bereid jezelf, het materiaal en je leerlingen voor. Stel verwachtingen. Onderzoek heeft aangetoond dat de instituten die het meest succesvol waren in online leren, hun studenten duidelijk maakten waarom zij online leren implementeerden, hoe het de studenten ten goede kon komen en wat er van ze werd verwacht. Dus als je de keuze hebt gemaakt om online leren toe te passen in je organisatie, maak dan voor de implementatie duidelijk wat de doelstellingen zijn, hoe het het leven van de leerlingen makkelijker gaat maken, hoe ze hun carriere kunnen verbeteren na de training etc. Deze voorbereiding is erg belangrijk om er zeker van te zijn dat je geïnteresseerde en toegewijde leerlingen hebt aan het begin van het proces.

Organiseren

Organiseer het leermateriaal in begrijpelijke stappen. Structureer je cursus zodat het makkelijk navigeerbaar is. Test alle links om er zeker van te zijn dat ze actief en up-to-date zijn. Verdeel de tekst in kleine, makkelijk te lezen paragrafen. Je kunt bullet points, video's en afbeeldingen gebruiken om het hele proces interessanter te maken. Voeg oefenvragen toe na een lange tekst of video om het begrip van de leerlingen te controleren.

Ondersteuning bieden

Online leren zou je minder werk moeten geven, niet meer. Dat begrijpen we. Maar het is nog steeds wel noodzakelijk om beschikbaar te zijn om je studenten te helpen als dit nodig is. Je kunt contactinformatie toevoegen aan de beginpagina van je cursus of examen, indien nodig.

Doelen stellen

Online leren geeft studenten meer autonomie, en een gevoel van meer controle (beheersing) over hun eigen leerweg. Door studenten complete vrijheid te geven, zullen ze geen gevoel van autonomie krijgen. Wat ze meer waarschijnlijk zullen voelen is paniek, omdat ze niet zullen weten wat er van ze verwacht wordt. Om een gevoel van autonomie te ervaren, hebben mensen grenzen en duidelijke doelen nodig. Dit kunnen bijvoorbeeld activiteiten of toetsen zijn die op een bepaald tijdstip moeten worden gemaakt, zodat ze naar een volgende stap of level kunnen gaan.

Resultaten analyseren

Nadat de studenten doelen hebben behaald, of delen van je training, kun je beginnen met het analyseren van de resultaten en statistieken. Niet alleen zal dit je laten zien wat de sterke punten zijn van je leerlingen, maar ook hoe je als leraar je onderwijsmanier en materiaal kunt verbeteren.

Aanpassingen maken

Na het bekijken van de resultaten en het ontvangen van feedback van de studenten, kun je aanpassingen doen in het leermateriaal of het updaten.